为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据《兴安盟中小学名师工程实施方案（2015—2020年）》（兴教人字[2016]22号精神，特制定本工作室建设实施方案。
1、三年内培养一批盟名师、教学能手、骨干教师。
2、三年内申报1—2项盟级研究课题或区级、国家级子课题。
3、每月至少开展一次教研活动，每学年至少2次专题讲座或课题研究报告会。
4、每学年要完成至少一篇研究报告或论文。
5、建立名师工作室网站。
6、经过3年努力，使本工作室在盟内外有较高的影响力，为促进教师发展和教学质量的提高起到积极的作用。
1、选聘势力强干的成员，建立规范的成员档案。
2、制定切实可行的学习计划和工作计划。
3、深入课堂听课交流，从教学中挖掘开发和搜集研究资源。
4、开展广泛的调查研究、课题研究、完成研究报告和论文。
5、成果辐射，使工作室的研究成果尽快用于教学工作，促进教学质量的提高和教师专业成长。
四、研培项目
1、调查研究思想政治课新课程教学中存在的共性问题，研究解决对策。
2、思想政治课教学与家庭教育、礼貌教育、学生管理、班主任工作、学生职业规划、专业选择等边缘知识的开发与整合研究。
五、工作室建设条件
1、领衔人巴达尔胡，自治区学科带头人、特级教师，常年在教学一线工作，有多年辅导高三的经验，有丰富的学生管理和教育教学管理工作经验。
2、研究团队，政治组现有8名老师中2名高级教师，一名一级教师，都有多年班主任工作经历或正在当班主任。都曾教过高三。曾承担旗级课题已结题，现正在承担研究一个盟级课题。有雄厚的师资力量和研究工作基础。
1、制度保障，制定严格的工作制度，用制度约束行为。
2、经费保障，小额支出个人或组内解决，大额支出申请学校支持。
3、时间保障，方案实施后组内成员给定雷打不动地按计划规定时间开展工作。
根据《兴安盟中小学名师工程实施方案（2015—2020年》精神和盟教育局《关于兴安盟名师工作室首席名师评选结果的通报》（兴教人字[2017]71号）要求，考虑到人员结构、年龄结构、知识结构等因素，已选聘本校10名老师为巴达尔胡名师工作室成员。待有一定影响，条件成熟后，从外校、外地选聘4—5名成员加入本工作室。
1、领衔人巴达尔胡，自治区学科带头人、特级教师，常年在教学一线工作，有多年辅导高三的经验，有丰富的学生管理和教育教学管理工作经验。
2、顾问：迎春，“草原英才”， 自治区学科带头人、特级教师，自治区教师培训专家组成员，常年在教学一线工作，有丰富的学生管理和教育教学管理工作经验。
3、成员，金玉：音二中政治组组长，中学高级教师，盟级教学能手，旗级课题（已结题）主持人，韩利福《学本课堂》教学改革实验主要实验者和推行者。有多年班主任工作经历和高考辅导经验。
格日勒图：音二中政教处副主任兼高三年级组组长，中学高级教师，有多年班主任工作经历和学生管理、高考辅导经验
乌兰：中学一级教师，盟级课题主持人，有多年班主任工作经历和高考辅导经验。
云岚：中学一级教师，盟级教学能手，有多年班主任工作经历和高考辅导经验。
英俊：中学一级教师，校级青年骨干教师，有多年班主任工作经历和高考辅导经验。
佟娜日苏：中学一级教师，有多年班主任工作经历和高考辅导经验。
红梅：中学一级教师，有多年班主任工作经历和高考辅导经验。
萨日娜：中学一级教师，信息技术专业教师，有一定的技术能力和网站建设管理经验。
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