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音二中年轻教师“过关课”的总结

发布时间: 2021-06-02 15:50 发布单位: 音二中教务处 浏览量: 1937 【公开】

音二中年轻教师“过关课”活动的通知

 

为使我校的教师队伍建设进一步得到强化,增强课堂教学效果,锐意改革创新,提高教学质量,保障我校能持续、快速地健康发展,也为了培养、锻炼年轻教师并促其迅速成长为学校教育教学工作的中坚力量,初步决定于下周开始进行青年教师讲“过关课”活动。现将有关事项通知如下:

一、讲课时间:理科组和文科组是5.105.17日,  三语组

5.175.21日, 数学和音体美组是5.24——5.28日。

二、分组和评委

文科组评委:英俊,七十二,阿拉坦达来,龙梅,金玉,金山。

理科组评委:白咏梅,银宝,额尔德木图,长命,包淑琴,晓荣。

三语组评委:斯琴图,包淑梅,陈布和,海燕,赵玲俐,塔娜。

数学音体美组评委:恩和巴雅尔,红霞,白咏梅,银宝,邰永胜,

红胜。

三、同学科老师必须参加听评课活动,希望其他学科的老师也积

极听课。

四、评分表和讲课的年轻教师名单在附页

                                      教导处

202157

 

理科组讲课表

讲课人

学科

讲课时间

讲课班级

文峰

化学

10日

周一第五节

西录播教室

红瑞

化学

11日

周二第三节

1.7

尚九妹

化学

13日

周四第一节

2.3

常乌兰

生物

14日

周五第五节

西录播教室

包思雯

化学

17日

周一第六节

1.8

 

三语组讲课表

讲课人

学科

讲课时间

讲课班级

王世梅

汉文

17日

周一第四节

西录播室

车乐木格

汉文

18日

周二第二节

西录播室

包永兰

蒙文

18日

周二第三节

西录播室

春芳

英语

19日

周三第一节

2.3

斯日古楞

蒙文

19日

周三第三节

3.7

查干其其格

蒙文

19日

周三第四节

1.5

萨础仁贵

英语

20日

周四第一节

1.7

孟娜琴

蒙文

20日

周四第四节

2.5

明塔娜

蒙文

20日

周四第六节

1.11

吴红梅

蒙文

21日

周五第一节

3.10

塔娜

蒙文

21日

周五第二节

2.7

包胡斯勒

英语

21日

周五第二节

3.7

文科组讲课表

讲课人

学科

讲课时间

讲课班级

海格

历史

11日

周二第三节

1.10

董常梅

历史

11日

周二第六节

1.11

赵阿荣

历史

12日

周三第二节

3.8

陈艳

历史

12日

周三第六节

2.9

巴达日胡

地理

13日

周四第二节

3.8

安孟琪

地理

13日

周四第三节

2.9

包香春

地理

13日

周四第六节

2.7

萨如啦

地理

14日

周五第六节

3.7

白春杰

政治

14日

周五第三节

2.5

萨仁图雅

地理

17日

周一第五节

1.11

 

 

数学音体美组讲课表


讲课老师

学科

讲课时间

讲课班级


乌日罕

数学

25日

周二第三节

西楼录播室


玛瑙

数学

26日

周三第一节

高三十班


红阿

数学

26日

周三第三节

西楼录播室


刘晓春

数学

27日

周四第二节

高二五班


陈双

体育

27日

周四第六节

操场


斯琴毕力格

体育

28日

周五第四节

操场


三龙

美术

28日

周五第七节

美术室


程海

体育

24日

周一第四节

操场


 

本次年轻教师过关课,在教务处和教研组的共同负责落实和评委的认真指导以及在各位教师的积极配合下,顺利圆满地完成了。

综观这次年轻教师的课堂教学,无论是个人业务素质还是课堂教学的设计理念以及课堂的整体设计、无论是教学语言的规范使用还是课堂教学的应变能力还是个人风采、无论是课堂目标和重点的设定还是课堂实际的操控和目标的实现以及重难点的突破、无论是课堂提问课堂练习的设计实施还是学生的参与学习以及师生互动、无论教学课件的设计还是教学媒体的操作使用、无论教还是学法的指导等方面,老师们的进步都是有目共睹的。

总体上看,每个教师都有自己的教学特点,就本次“过关课”而言,集中反映了他们积极的成长历程,而其中的亮点主要体现在以下几点:

1、注意使用多媒体等先进教学手段辅助教学,课件精美,能根据自己的需要对教材进行整合、运用。

2、关注课改精神,对教学方案进行充分设计,注意教学目标和重难点的设计与落实。

3、教学语言流畅自然,教态亲切,仪表大方。

4、注重调动学生参与课堂学习,力求激发兴趣,体现学生的主体地位。

5、对教材的把控比较准确,对知识点的落实比较到位。

 当然,这些课堂教学还存在一些不足,主要集中在以下几方面:

1、对教材的理解与目标的设定还有提高。

2、课堂教学中对重点的落实与突破还不突出,教学目标的落实不够鲜明。

3、教学问题的设置需要考虑有无价值,减少随意性,课堂上的一切问题、活动、练习等都要围绕教学目标开展,并加以落实。

4、对学生的的活动要加强掌控指导,对课堂每一环节要精心设计,尽量做到活动适度有目的性,课堂环节过渡自然有衔接性。

5、设计教学活动时,不要只重视教学活动的形式,要注重引导学生积极思维,合作探究,注重培养学生分析问题解决问题的能力。

6、对学生的的课堂训练还要注意做到精心设计、注重实效,注意方法的训练及指导。

7、课堂缺少必要的激励机制,评价机制,不能很好地调动学生参与活动的积极性。

    最后,希望每一位教师在此次讲课活动中有所感,同时针对自身不足之处,在以后的教学当中逐步改进并完善,共同进步,共同创造一支更加和谐的教师团队。

             

  音德尔二中

   教导处

  2021531日  



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